Quantification des effectifs scolaires et modernisation de l’enseignement primaire. De la célébration statistique à l’analyse historique (Seine, 1865-1914)
La statistique scolaire devient un enjeu majeur dans le département de la Seine entre 1865 et 1914, période de mise en œuvre du modèle scolaire républicain. La représentation chiffrée officielle de la réalité scolaire parisienne est influencée par l’existence de certains biais statistiques et par le...
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| الحاوية / القاعدة: | URI:https://journals.openedition.org/histoiremesure, |
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| المؤلف الرئيسي: | |
| التنسيق: | Article ou chapitre numérique |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
Histoire & mesure
2014
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| الموضوعات: | |
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