Pour en finir avec la honte
Quand les enseignant·e·s évaluent les facteurs d'échec et de réussite des étudiant·e·s, il est rare qu'ils·elles prennent en compte le sentiment de honte comme un frein à l'apprentissage. Alors que les conservateur·trice·s critiquent les politiques d'action positive [affirmative...
שמור ב:
| הוצא לאור ב: | URI:https://journals.openedition.org/gef, |
|---|---|
| מחבר ראשי: | |
| פורמט: | Article ou chapitre numérique |
| שפה: | Français |
| יצא לאור: |
GEF - Genre Éducation Formation
2023
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| גישה מקוונת: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |