Etre (in)visible en tant qu’enseignant.e homosexuel.le.s en Suisse
1. IntroductionLa profession d’enseignant.es comporte des spécificités qui, dans le sens commun, sont encore peu compatibles avec l’homosexualité. Le contact avec les enfants, les adolescent.es et les jeunes adultes entre en tension avec les représentations encore largement partagées à propos des h...
Enregistré dans:
| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/gef, |
|---|---|
| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
GEF - Genre Éducation Formation
2022
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |