Articuler l’égalité et la didactique en formation. Le cas de la gymnastique rythmique avec ballon à l’école primaire
Choisir d’enseigner la gymnastique rythmique avec ballon n’est pas anodin pour qui vise l’égalité entre les sexes. Dès l’école primaire, filles et garçons entretiennent des rapports différents au ballon et les écarts de prestation sont importants. Quelles sont les conditions à réunir, en termes de c...
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| Publicado en: | URI:https://journals.openedition.org/gef, |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
GEF - Genre Éducation Formation
2022
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |