“On ne peut rester neutre dans un train en marche”
À partir d’un récit d’analyse de pratiques sur l’intégration des questions antiracistes et antisexistes dans mes classes en lycée, je souhaite analyser les apports comme des limites de cette praxis (Freire, 1967) dans une institution scolaire qui invisibilise les rapports de genre, de race et de cla...
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
GEF - Genre Éducation Formation
2025
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