Entrer en segpa et en sortir ou la question des inégalités transposées
Cet article s’intéresse aux élèves orientés en sixième dans une Section d’enseignement général et professionnel adapté (Segpa). Le suivi des élèves, depuis l’entrée en 6eme Segpa jusqu’à la sortie du système scolaire, fait apparaître que si l’orientation en Segpa d’un élève est due à ses difficultés...
Shranjeno v:
| izdano v: | URI:https://journals.openedition.org/formationemploi, |
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| Glavni avtor: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
Formation emploi
2012
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| Teme: | |
| Online dostop: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |