Diversification des parcours d’apprentissage des lauréats de la formation professionnelle marocaine : de nouvelles inégalités ?

Diversification des parcours d’apprentissage des lauréats de la formation professionnelle marocaine : de nouvelles inégalités ?

Cet article part d’un double constat peu pris en compte : une fraction significative des lauréats de la formation professionnelle ne s’y est pas engagée juste après la fin de leur scolarité générale qui, pour la grande majorité, est intervenue prématurément et souvent sous la contrainte. Il rend com...

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Dans:URI:https://journals.openedition.org/formationemploi,
Auteurs principaux: Verdier, Éric, Rachik, Hassan
Format: Article ou chapitre numérique
Langue:Français
Publié: Formation emploi 2025
Sujets:
enseignement technique-professionnel
insertion professionnelle
inégalité sociale
orientation scolaire-professionnelle
reprise d’études
abandon des études
relation travail-famille
emploi des jeunes
condition de vie
emploi des femmes
Maroc
travail informel
social inequality
transition from school to work
living condition
work-family relationship
returning to learning
drop out
youth employment
women’s employment
Morocco
informal work
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