Des filles qui ne « bougent pas » ? Un attachement territorial sous influence scolaire

Des filles qui ne « bougent pas » ? Un attachement territorial sous influence scolaire

Dans un contexte où l’injonction à la mobilité géographique envers les jeunes ruraux est pointée par de nombreuses études et rapports, cet article propose d’analyser la socialisation spatiale de jeunes femmes ayant grandi dans un département rural, a priori particulièrement concernées par cette injo...

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Dades bibliogràfiques
Publicat a:URI:https://journals.openedition.org/formationemploi,
Autor principal: Agnoux, Perrine
Format: Article ou chapitre numérique
Idioma:Français
Publicat: Formation emploi 2025
Matèries:
insertion professionnelle
mobilité géographique
femme
lycée professionnel
approche locale
orientation scolaire-professionnelle
socialisation
milieu rural
classe populaire
identité sociale
woman
geographic mobility
transition from school to work
vocational upper secondary school
local approach
working class
rural environment
social identity
school guidance and vocational guidance
Accés en línia:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM

Internet

https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://doi.org/10.4000/13elf
https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://journals.openedition.org/formationemploi/13882

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