Quelques remarques sur temps et vitesse
Qu’est-ce que la vitesse d’un texte ? Quel est le rapport entre vitesse représentée et vitesse représentante ? Quelle place accorder au tempo de la lecture ? Pour répondre, Philippe Hamon sillonne les romans de Flaubert et du XIXe siècle, et dresse un panorama des enjeux cinétiques de la littérature...
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| स्वरूप: | Article ou chapitre numérique |
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Flaubert
2025
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| ऑनलाइन पहुंच: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
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openedition-oai:revues.org:flaubert_6367 https://doi.org/10.4000/1426l urn:doi:10.4000/1426l fr https://journals.openedition.org/flaubert/6367 2025-06-04T02:00:00Z info:eu-repo/semantics/openAccess article info:eu-repo/semantics/article urn:handle:20.500.13089/1426l https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Quelques remarques sur temps et vitesse Flaubert Institut des textes & manuscrits modernes (ITEM) info:eu-repo/semantics/reference/issn/1969-6191 URI:https://journals.openedition.org/flaubert Hamon, Philippe Flaubert Gustave L’Éducation sentimentale tempo vitesse théorie Flaubert Gustave L’Éducation sentimentale tempo speed theory Qu’est-ce que la vitesse d’un texte ? Quel est le rapport entre vitesse représentée et vitesse représentante ? Quelle place accorder au tempo de la lecture ? Pour répondre, Philippe Hamon sillonne les romans de Flaubert et du XIXe siècle, et dresse un panorama des enjeux cinétiques de la littérature. What is the speed of a text? What is the relationship between represented speed and representative speed? How can we approach the tempo of reading? To answer these questions, Philippe Hamon explores the novels of Flaubert and the 19th century, offering an overview of the kinetic stakes of literature. |
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Qu’est-ce que la vitesse d’un texte ? Quel est le rapport entre vitesse représentée et vitesse représentante ? Quelle place accorder au tempo de la lecture ? Pour répondre, Philippe Hamon sillonne les romans de Flaubert et du XIXe siècle, et dresse un panorama des enjeux cinétiques de la littérature. |
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