Le rôle des connaissances communes pour coordonner l’apprentissage collectif et l’innovation : contributions, tensions et paradoxes :: SCD d'Orléans

Le rôle des connaissances communes pour coordonner l’apprentissage collectif et l’innovation : contributions, tensions et paradoxes

Le rôle des connaissances communes pour coordonner l’apprentissage collectif et l’innovation : contributions, tensions et paradoxes

1. IntroductionLe 9 mai 1950, Robert Schuman prononça un discours fondateur fondé sur la mise en commun de ressources énergétiques et économiques qui engendra sept décennies de paix en Europe. 70 ans après ces évènements, les connaissances sont reconnues comme la ressource principale que les organi...

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Bibliografiske detaljer
Udgivet i:	URI:https://journals.openedition.org/fcs,
Auteurs principaux:	Barlatier, Pierre-Jean, Burger-Helmchen, Thierry, Ayerbe, Cécile, Dupouët, Olivier, Grimand, Amaury
Format:	Article ou chapitre numérique
Sprog:	Français
Udgivet:	Finance Contrôle Stratégie 2022
Fag:	innovation coordination connaissances communes apprentissage collectif
Online adgang:	Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM

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