Sabine Gorovtiz, L’école en contexte multilingue. Une approche sociolinguistique
Fruit d’une enquête de terrain menée selon une démarche ethnographique par l’auteure pendant un an (2005/2006) dans trois écoles primaires de Paris, en contexte multilingue et multiculturel, cet ouvrage présente les différentes étapes de la construction de l’objet d’étude, de la méthodologie de col...
Tallennettuna:
| Julkaisussa: | URI:https://journals.openedition.org/esp, |
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| Aineistotyyppi: | Article ou chapitre numérique |
| Kieli: | Français |
| Julkaistu: |
Éducation et sociétés plurilingues
2016
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| Linkit: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |