Sabine Gorovtiz, L’école en contexte multilingue. Une approche sociolinguistique

Sabine Gorovtiz, L’école en contexte multilingue. Une approche sociolinguistique

Fruit d’une enquête de terrain menée selon une démarche ethnographique par l’auteure pendant un an (2005/2006) dans trois écoles primaires de Paris, en contexte multilingue et multiculturel, cet ouvrage présente les différentes étapes de la construction de l’objet d’étude, de la méthodologie de col...

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מידע ביבליוגרפי
הוצא לאור ב:URI:https://journals.openedition.org/esp,
מחבר ראשי: Juillard, Caroline
פורמט: Article ou chapitre numérique
שפה:Français
יצא לאור: Éducation et sociétés plurilingues 2016
גישה מקוונת:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM
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description Fruit d’une enquête de terrain menée selon une démarche ethnographique par l’auteure pendant un an (2005/2006) dans trois écoles primaires de Paris, en contexte multilingue et multiculturel, cet ouvrage présente les différentes étapes de la construction de l’objet d’étude, de la méthodologie de collecte des données, et de leur analyse quantitative et qualitative. Une synthèse conclusive d’une vingtaine de pages résume les principaux apports de cette recherche tout à fait originale.Il s’est a...
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