Bilingual Classrooms in Malta: Teaching Mathematics Content and Language
A Malte, la salle de classe est un exemple intéressant de la manière dont deux langues officielles se fondent dans un contexte éducatif. L’entrelacement des langues fait qu’il est difficile de caser la pratique dans un des modèles bien connus d’éducation bilingue tels que l’immersion et CLIL (en fra...
Enregistré dans:
| Udgivet i: | URI:https://journals.openedition.org/esp, |
|---|---|
| Hovedforfatter: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprog: | Anglais |
| Udgivet: |
Éducation et sociétés plurilingues
2018
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| Fag: | |
| Online adgang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |