“The Big Resilient” : école et rebranding dans l’après-Katrina
Cet article s’intéresse aux modalités de la reconstruction de La Nouvelle-Orléans après Katrina à travers le prisme de la transformation du système éducatif de la ville. Lors du 10e anniversaire du passage de l’ouragan, le bilan ne semblait pas aussi négatif que ce que les pénibles premiers pas de l...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/erea, |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Publié: |
E-rea
2016
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |