Champoux, M., & Agundez-Rodriguez, A. (2022). Des épistémologies des Suds pour penser une éducation relative aux changements climatiques à portée transformatoire. URI:https://journals.openedition.org/ere.
शिकागो शैली (17वां संस्करण) प्रशस्ति पत्रChampoux, Mélanie, और Adolfo Agundez-Rodriguez. "Des épistémologies Des Suds Pour Penser Une éducation Relative Aux Changements Climatiques à Portée Transformatoire." URI:https://journals.openedition.org/ere 2022.
एमएलए (8वां संस्करण) प्रशस्ति पत्रChampoux, Mélanie, और Adolfo Agundez-Rodriguez. "Des épistémologies Des Suds Pour Penser Une éducation Relative Aux Changements Climatiques à Portée Transformatoire." URI:https://journals.openedition.org/ere, 2022.
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