Savoirs endogènes en classe des sciences : points de vue d’enseignants et d’enseignantes en formation au Gabon
Les contextes du développement durable et de l’éducation relative à l’environnement intègrent une revalorisation pratique et épistémologique des savoirs endogènes ou locaux alors qu’une telle promotion ne semble pas influencer l’enseignement traditionnel des sciences au Gabon où le curriculum hérité...
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Éducation relative à l'environnement
2018
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| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |