Le chaînon manquant : la compréhension de la relation personne - groupe social - environnement
Comment l’éducation peut-elle stimuler la construction de rapports engagés et significatifs entre les personnes, les groupes sociaux et l’environnement ? Malgré l’évolution de l’éducation relative à l’environnement (ERE), la réponse à cette question demeure incomplète et vague. Diverses interventio...
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| Publicado en: | URI:https://journals.openedition.org/ere, |
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| Auteurs principaux: | , , |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado: |
Éducation relative à l'environnement
2021
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| Acceso en liña: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |