Le chaînon manquant : la compréhension de la relation personne - groupe social - environnement
Comment l’éducation peut-elle stimuler la construction de rapports engagés et significatifs entre les personnes, les groupes sociaux et l’environnement ? Malgré l’évolution de l’éducation relative à l’environnement (ERE), la réponse à cette question demeure incomplète et vague. Diverses interventio...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | URI:https://journals.openedition.org/ere, |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
Éducation relative à l'environnement
2021
|
| Online Zugang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |