Enseignement scientifique, technologique et éducation relative à l’environnement sans recul réflexif : une conjugaison risquée
La réflexion est le processus qui nous permet de connaître l’acte de connaître. C’est un acte de retour sur soi-même. C’est la seule chance que nous ayons de découvrir notre aveuglement et de reconnaître que les certitudes et les connaissances des autres sont respectivement aussi irrésistibles et t...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/ere, |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Éducation relative à l'environnement
2021
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| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |