Le milieu de vie comme point d’ancrage pour l’éducation relative à l’environnement : réalité ou chimère ?
Nos sociétés occidentales sont aujourd’hui qualifiées de « postmodernes ». Pour Finger et Asun (2001, p. 114), cette postmodernité est caractérisée par un « phénomène d’érosion culturelle et sociale » et se traduit par une personnalisation à l’extrême, par un culte de la diversité (ethnique, spirit...
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Éducation relative à l'environnement
2019
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