Conjuguer rigueur, équité, créativité et amour : L’exigence de la criticité en éducation relative à l’environnement
Le développement d’une compétence critique est certes l’un des objectifs majeurs de l’éducation relative à l’environnement. Une telle compétence correspond à l’intégration de trois types de savoirs. D’abord, un ensemble de connaissances générales et spécialisées permettant d’aborder les réalités co...
שמור ב:
| הוצא לאור ב: | URI:https://journals.openedition.org/ere, |
|---|---|
| Auteurs principaux: | , |
| פורמט: | Article ou chapitre numérique |
| שפה: | Français |
| יצא לאור: |
Éducation relative à l'environnement
2019
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| גישה מקוונת: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |