Accompagner et redonner du sens à des collectifs de l’Enseignement Supérieur en France : Le projet RENFO’RSE, une expérimentation pédagogique comme réponse aux injonctions institutionnelles
Depuis 2023, le ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche en France impose le développement de modules de formation à la Transition Écologique et au Développement Soutenable auprès des étudiants et étudiantes de premier puis de deuxième cycle. Nous présentons dans cet article un proje...
Wedi'i Gadw mewn:
| Cyhoeddwyd yn: | URI:https://journals.openedition.org/ere, |
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| Prif Awduron: | , , , |
| Fformat: | Article ou chapitre numérique |
| Iaith: | Français |
| Cyhoeddwyd: |
Éducation relative à l'environnement
2026
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| Pynciau: | |
| Mynediad Ar-lein: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |