Éducation à l’écocitoyenneté : une étude empirique sur la lecture des étiquettes de produits industriels au Burkina Faso
L’éducation à la lecture des étiquettes de produits industriels constitue un enjeu majeur pour le développement d’une écocitoyenneté responsable. Marqueurs réglementés, celles-ci sont des sources d’informations susceptibles de développer chez les apprenants l’autonomie, la responsabilité et l’esprit...
Spremljeno u:
| Izdano u: | URI:https://journals.openedition.org/ere, |
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| Glavni autori: | , , , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
Éducation relative à l'environnement
2026
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| Teme: | |
| Online pristup: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |