L’université et l’incendie. Que faut-il étudier pour penser au-delà d’un monde qui brûle ?
Dans le domaine de la philosophie de l’éducation, la crise climatique actuelle nous invite à interroger le rôle des universités dans la formation de nos imaginaires et tout particulièrement, les représentations qui font des universitaires des individus peu concernés par cette crise planétaire. Nous...
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| Publicat a: | URI:https://journals.openedition.org/ere, |
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| Autor principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
Éducation relative à l'environnement
2026
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