Éducation à l'environnement et dialogue philosophique : obstacles et recommandations pour l’intégration en milieu scolaire
La pratique du dialogue philosophique (PDP) est une avenue pédagogique de choix en éducation relative à l'environnement (ERE). Certains obstacles ont cependant été documentés, tant pour l'intégration de la PDP en classe que pour celle de l'ERE. Quels sont les obstacles potentiels et l...
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| Опубликовано в: : | URI:https://journals.openedition.org/ere, |
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| Главный автор: | |
| Формат: | Article ou chapitre numérique |
| Язык: | Français |
| Опубликовано: |
Éducation relative à l'environnement
2024
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| Предметы: | |
| Online-ссылка: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |