Rencontrer les êtres autres qu’humains par le dialogue philosophique

Rencontrer les êtres autres qu’humains par le dialogue philosophique

L’objectif de ce travail est d’interroger le potentiel et les limites de l’usage des pratiques du dialogue philosophique dans le contexte d’une éducation écologique, soit une éducation qui contribue à la formation de personnes consciemment reliées au monde. Comme modalité praxique de l’actualisation...

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Kaydedildi:
Detaylı Bibliyografya
Yayımlandı:URI:https://journals.openedition.org/ere,
Asıl Yazarlar: Point, Christophe, Champoux, Mélanie
Materyal Türü: Article ou chapitre numérique
Dil:Français
Baskı/Yayın Bilgisi: Éducation relative à l'environnement 2024
Konular:
environmental education
anthropocentrism
ecofeminism
environmental humanities
pedagogy of encounter
philosophy for children.
éducation relative à l’environnement
anthropocentrisme
philosophie pour enfants
écoféminisme
humanités environnementales
pédagogie de la rencontre
Online Erişim:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM

Internet

https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://doi.org/10.4000/12wrs
https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://journals.openedition.org/ere/11345

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