Potentiel de l’action écologiste pour l’éducation écocitoyenne : le cas du Mouvement d’action régional en environnement
Les difficultés qu’éprouve l’école québécoise à assurer l’éducation écocitoyenne des élèves appellent à considérer aujourd’hui les apports d’autres acteurs éducatifs. Parmi ces acteurs se trouvent les membres de groupes écologistes. Cet article traite des actions éducatives posées par le Mouvement d...
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| Publicado no: | URI:https://journals.openedition.org/ere, |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
Éducation relative à l'environnement
2024
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |