Lire et réguler l’activité motrice des élèves : la vision professionnelle d’étudiants via l’observation vidéo et l’échange entre pairs :: SCD d'Orléans

Lire et réguler l’activité motrice des élèves : la vision professionnelle d’étudiants via l’observation vidéo et l’échange entre pairs

Lire et réguler l’activité motrice des élèves : la vision professionnelle d’étudiants via l’observation vidéo et l’échange entre pairs

L’objectif de cette étude est d’analyser l’expérience vécue par des étudiants de 3e année de licence STAPS, mention Éducation et Motricité, en situation d’observation vidéo, puis d’échanges entre pairs, afin de caractériser leur vision professionnelle à propos de la compétence des enseignants à lire...

Spremljeno u:

Bibliografski detalji
Izdano u:	URI:https://journals.openedition.org/ejrieps,
Glavni autor:	Gal-Petitfaux, Nathalie
Format:	Article ou chapitre numérique
Jezik:	Français
Izdano:	EJRIEPS 2024
Teme:	cours d’action vision professionnelle vidéoformation guidage de la motricité rétroaction entre pairs course of action professional vision video training motor guidance peer feedback
Online pristup:	Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM

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