L’enquête des « écoles vitaminées » à l’EPS et perspectives de recherche
Cet article s’appuie sur l’enquête « Les écoles vitaminées à l’EPS » (Pontais, 20211) qui désigne les écoles où l’EPS (Education physique et Sportive) considérée comme fondamentale, est enseignée à la hauteur des attendus des programmes et participe à la dynamique de projets d’école par l’enseigneme...
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| Publicado no: | URI:https://journals.openedition.org/ejrieps, |
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| Auteurs principaux: | , , |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
EJRIEPS
2024
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |