Co-élaborer des ressources curriculaires en EPS pour l’enseignement primaire en Suisse, au carrefour des épistémologies professionnelles et des cultures linguistiques :: SCD d'Orléans

Co-élaborer des ressources curriculaires en EPS pour l’enseignement primaire en Suisse, au carrefour des épistémologies professionnelles et des cultures linguistiques

Co-élaborer des ressources curriculaires en EPS pour l’enseignement primaire en Suisse, au carrefour des épistémologies professionnelles et des cultures linguistiques

Dans cette ingénierie didactique de deuxième génération, nous nous sommes focalisés sur les compromis et désaccords entre des rédacteurs et des experts engagés dans la co-élaboration d’un canevas visant à structurer la rédaction ultérieure de ressources curriculaires pour l’enseignement de l’EPS à l...

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Библиографические подробности
Опубликовано в: :	URI:https://journals.openedition.org/ejrieps,
Главные авторы:	Lenzen, Benoît, Hayoz, Christelle, Ferrari, Ilaria, Weber, Serge, Deriaz, Daniel, Voisard, Nicolas
Формат:	Article ou chapitre numérique
Язык:	Français
Опубликовано:	EJRIEPS 2024
Предметы:	physical education didactic engineering primary education practical epistemology éducation physique ingénierie didactique enseignement primaire épistémologie pratique
Online-ссылка:	Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM

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