Analyse de la direction d’étude de professeur·es des écoles dans des situations de co-intervention en EPS à l’école primaire
Dans le cadre de sa polyvalence, le professeur des écoles est en charge de l’enseignement de la discipline Éducation Physique et Sportive pour sa classe. Mais atteindre les finalités de cette discipline scolaire, c’est-à-dire favoriser la transformation des conduites motrices, la construction de pou...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/ejrieps, |
|---|---|
| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
EJRIEPS
2024
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |