Comparaison de la pratique d’activités physiques d’élèves du primaire pendant et après la mise en œuvre d’une stratégie d’intervention de développement de l’autonomie : le Pentathlon en équipe
Cette étude décrit la pratique d’activités physiques (PAP) d’élèves (N =98) qui ont participé à un Pentathlon en équipe, un programme qui vise à les aider à « adopter un mode de vie sain et actif ». Une analyse de la PAP a été effectuée pour identifier les différences de pratique selon le temps de l...
Enregistré dans:
| Udgivet i: | URI:https://journals.openedition.org/ejrieps, |
|---|---|
| Auteurs principaux: | , , , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
EJRIEPS
2019
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| Fag: | |
| Online adgang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |