L’organisation de l’EPS en SEGPA : étude de trois collèges bretons

L’organisation de l’EPS en SEGPA : étude de trois collèges bretons

Cet article se propose d’identifier différentes formes d’organisation de l’Education Physique et Sportive (EPS) en Sections d’Enseignement Général et Professionnel Adapté (SEGPA). Ces sections ont pour but d’accueillir des élèves en difficulté scolaire pour ainsi leur permettre de poursuivre leur sc...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:URI:https://journals.openedition.org/ejrieps,
Hauptverfasser: Autret, Elodie, Michot, Thierry
Format: Article ou chapitre numérique
Sprache:Français
Veröffentlicht: EJRIEPS 2021
Online Zugang:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM
id openedition-oai:revues.org:ejrieps_7255
record_format openedition
spelling openedition-oai:revues.org:ejrieps_7255 https://doi.org/10.4000/ejrieps.7255 urn:doi:10.4000/ejrieps.7255 fr https://journals.openedition.org/ejrieps/7255 2021-10-27T02:00:00Z info:eu-repo/semantics/openAccess article info:eu-repo/semantics/article urn:handle:20.500.13089/fnui https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ L’organisation de l’EPS en SEGPA : étude de trois collèges bretons EJRIEPS Presses universitaires de Franche-Comté info:eu-repo/semantics/reference/issn/2105-0821 URI:https://journals.openedition.org/ejrieps Autret, Elodie Michot, Thierry Cet article se propose d’identifier différentes formes d’organisation de l’Education Physique et Sportive (EPS) en Sections d’Enseignement Général et Professionnel Adapté (SEGPA). Ces sections ont pour but d’accueillir des élèves en difficulté scolaire pour ainsi leur permettre de poursuivre leur scolarité au sein des collèges. Bien qu’elle y soit obligatoire, l’EPS y reste souvent une discipline en marge du fait de son organisation, dont le choix revient au directeur de la SEGPA, sous tutelle du chef d’établissement. Cette liberté d’organisation conduit donc à des applications diversifiées, qui vont de la non-intervention des enseignants d’EPS à leur implication forte auprès des élèves de SEGPA. Des entretiens semi-directifs réalisés auprès de différentes personnes (n =9) intervenant au sein de 3 établissements finistériens ont permis de mettre en évidence certaines explications.
collection OpenEdition Journal
language Français
format Article ou chapitre numérique
building 0/Bibliothèque numérique/
1/Bibliothèque numérique/OpenEdition Journals/
description Cet article se propose d’identifier différentes formes d’organisation de l’Education Physique et Sportive (EPS) en Sections d’Enseignement Général et Professionnel Adapté (SEGPA). Ces sections ont pour but d’accueillir des élèves en difficulté scolaire pour ainsi leur permettre de poursuivre leur scolarité au sein des collèges. Bien qu’elle y soit obligatoire, l’EPS y reste souvent une discipline en marge du fait de son organisation, dont le choix revient au directeur de la SEGPA, sous tutelle du chef d’établissement. Cette liberté d’organisation conduit donc à des applications diversifiées, qui vont de la non-intervention des enseignants d’EPS à leur implication forte auprès des élèves de SEGPA. Des entretiens semi-directifs réalisés auprès de différentes personnes (n =9) intervenant au sein de 3 établissements finistériens ont permis de mettre en évidence certaines explications.
author Autret, Elodie
Michot, Thierry
spellingShingle Autret, Elodie
Michot, Thierry
L’organisation de l’EPS en SEGPA : étude de trois collèges bretons
author_facet Autret, Elodie
Michot, Thierry
author_sort Autret, Elodie
title L’organisation de l’EPS en SEGPA : étude de trois collèges bretons
title_short L’organisation de l’EPS en SEGPA : étude de trois collèges bretons
title_full L’organisation de l’EPS en SEGPA : étude de trois collèges bretons
title_fullStr L’organisation de l’EPS en SEGPA : étude de trois collèges bretons
title_full_unstemmed L’organisation de l’EPS en SEGPA : étude de trois collèges bretons
title_sort l’organisation de l’eps en segpa : étude de trois collèges bretons
publisher EJRIEPS
publishDate 2021
container_title URI:https://journals.openedition.org/ejrieps
url https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://doi.org/10.4000/ejrieps.7255
https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://journals.openedition.org/ejrieps/7255
_version_ 1877293428670201856

Ähnliche Einträge