L’interaction langagière formelle et/ou informelle en Education Physique et Sportive en Tunisie
Cet article propose une réflexion sur l’interaction langagière en Education Physique en Tunisie. Si l’on veut que l’école soit l’école de la vie, l’institution scolaire doit s’emparer et avec conviction, de cette préoccupation majeure. Au travers de ses injonctions officielles, elle appuie, de façon...
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| প্রকাশিত: | URI:https://journals.openedition.org/ejrieps, |
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| প্রধান লেখক: | , |
| বিন্যাস: | Article ou chapitre numérique |
| ভাষা: | Français |
| প্রকাশিত: |
EJRIEPS
2021
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