L’univers de l’enseignant est-il genré ?
A partir de la terminologie « d’univers » empruntée à Hache et Robert, nous posons la question de l’influence du genre de l’enseignant en EPS. C’est en référence à Mosconi (1989) que nous postulons que l’acte d’enseigner n’est pas neutre. Nous émettons alors l’hypothèse que des éléments appartenant...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/ejrieps, |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
EJRIEPS
2021
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| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |