Du savoir réellement enseigné en EPS au savoir de référence de l’enseignant : étude didactique clinique en karaté

Du savoir réellement enseigné en EPS au savoir de référence de l’enseignant : étude didactique clinique en karaté

Cette thèse en cours se propose d’étudier en quoi une pratique enseignante renvoie à une référence et d’en déterminer la nature. L’objet de recherche se centre alors sur la recherche des traces du savoir de référence de l’enseignant, que nous allons extraire par l’analyse des écarts entre le savoir...

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הוצא לאור ב:URI:https://journals.openedition.org/ejrieps,
מחבר ראשי: Heuser, Frédéric
פורמט: Article ou chapitre numérique
שפה:Français
יצא לאור: EJRIEPS 2021
גישה מקוונת:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM
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collection OpenEdition Journal
language Français
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publishDate 2021
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