Visioli, J., & Petiot, O. (2021). Les inducteurs émotionnels des étudiants STAPS liés à leur « meilleur enseignant d’EPS » lorsqu’ils étaient élèves dans le secondaire : Un moyen de comprendre l’engagement à devenir enseignant ? URI:https://journals.openedition.org/ejrieps.
शिकागो शैली (17वां संस्करण) प्रशस्ति पत्रVisioli, Jérôme, और Oriane Petiot. "Les Inducteurs émotionnels Des étudiants STAPS Liés à Leur « meilleur Enseignant D’EPS » Lorsqu’ils étaient élèves Dans Le Secondaire : Un Moyen De Comprendre L’engagement à Devenir Enseignant ?" URI:https://journals.openedition.org/ejrieps 2021.
एमएलए (8वां संस्करण) प्रशस्ति पत्रVisioli, Jérôme, और Oriane Petiot. "Les Inducteurs émotionnels Des étudiants STAPS Liés à Leur « meilleur Enseignant D’EPS » Lorsqu’ils étaient élèves Dans Le Secondaire : Un Moyen De Comprendre L’engagement à Devenir Enseignant ?" URI:https://journals.openedition.org/ejrieps, 2021.