Et le formateur d’enseignant réflexif / praxéologue ?

Les programmes de formation des enseignants sont majoritairement orientés vers le développement d’enseignants réflexifs. Les formateurs d’enseignants sont-ils eux des enseignants réflexifs, ce que St Arnaud (2003) appelle des « praxéologues » ? Le texte qui suit présente la démarche de praxéologue d...

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書誌詳細
出版年:URI:https://journals.openedition.org/ejrieps,
第一著者: Boudreau, Pierre
フォーマット: Article ou chapitre numérique
言語:Français
出版事項: EJRIEPS 2020
オンライン・アクセス:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM

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