De l’hétérogénéité du processus de lecture du risque des activités gymniques
Cet article traite de la question sensible de la prise de risque dans le contexte d’activités de type gymnique organisées par ateliers pour de jeunes élèves du primaire. Il émane de recherches menées dans le cadre d’une thèse de doctorat soutenue en 2009. La visée a été de décrire et de modéliser le...
Enregistré dans:
| Udgivet i: | URI:https://journals.openedition.org/ejrieps, |
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| Hovedforfatter: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
EJRIEPS
2020
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| Online adgang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |