Influence de l'Apprentissage Coopératif sur le savoir s'échauffer et la motivation autodéterminée vis à vis de l'échauffement

L'objectif de cette recherche est d'étudier l'influence de l'apprentissage coopératif sur le savoir s'échauffer et sur la motivation autodéterminée vis à vis de l'échauffement des élèves de cours moyen. 89 élèves issus de quatre classes de CM1 et de CM2 ont réalisé un é...

Täydet tiedot

Tallennettuna:
Bibliografiset tiedot
Julkaisussa:URI:https://journals.openedition.org/ejrieps,
Päätekijä: André, Amael
Aineistotyyppi: Article ou chapitre numérique
Kieli:Français
Julkaistu: EJRIEPS 2019
Aiheet:
Linkit:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM
id openedition-oai:revues.org:ejrieps_3048
record_format openedition
spelling openedition-oai:revues.org:ejrieps_3048 https://doi.org/10.4000/ejrieps.3048 urn:doi:10.4000/ejrieps.3048 fr https://journals.openedition.org/ejrieps/3048 2019-11-19T01:00:00Z info:eu-repo/semantics/openAccess article info:eu-repo/semantics/article urn:handle:20.500.13089/fnq2 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Influence de l'Apprentissage Coopératif sur le savoir s'échauffer et la motivation autodéterminée vis à vis de l'échauffement EJRIEPS Presses universitaires de Franche-Comté info:eu-repo/semantics/reference/issn/2105-0821 URI:https://journals.openedition.org/ejrieps André, Amael motivation autodéterminée échauffement savoir s'échauffer apprentissage coopératif autonomie self-determined motivation warm up warm up skills cooperative learning autonomy L'objectif de cette recherche est d'étudier l'influence de l'apprentissage coopératif sur le savoir s'échauffer et sur la motivation autodéterminée vis à vis de l'échauffement des élèves de cours moyen. 89 élèves issus de quatre classes de CM1 et de CM2 ont réalisé un échauffement lors d'un cycle de huit séances d'athlétisme. Deux classes ont pratiqué l'échauffement dans le cadre de l'apprentissage coopératif alors que les deux autres ont été soumises à l'instruction directe. Le respect des critères de réalisation de l'échauffement a été observé à la première et à la dernière séance du cycle dans une situation de semi-autonomie. De plus les élèves ont répondu à des questionnaires permettant de mesurer la motivation autodéterminée vis à vis de l'échauffement à la troisième et à la septième séance. Les résultats ont montré que l'apprentissage coopératif permettait davantage que l'instruction directe de développer le savoir s'échauffer et la motivation autodéterminée des élèves vis à vis de l'échauffement. This study examined the effect of cooperative learning on warm up skills and self-determined motivation toward warm up of fourth and fifth grade pupils. 89 pupils from four classes participated in eight athletic lessons. Two classes practised warm up in a cooperative learning structure and two other classes practised warm up in a direct instruction structure. The success criteria of warm up reached were observed at the first and the last lesson. The self-determined motivation was measured thanks to a questionnaire during the third and seventh lessons. Results showed that cooperative learning influenced positively the warm-up skills and self-determined motivation toward warm up of pupils.
collection OpenEdition Journal
language Français
format Article ou chapitre numérique
building 0/Bibliothèque numérique/
1/Bibliothèque numérique/OpenEdition Journals/
topic motivation autodéterminée
échauffement
savoir s'échauffer
apprentissage coopératif
autonomie
self-determined motivation
warm up
warm up skills
cooperative learning
autonomy
spellingShingle motivation autodéterminée
échauffement
savoir s'échauffer
apprentissage coopératif
autonomie
self-determined motivation
warm up
warm up skills
cooperative learning
autonomy
André, Amael
Influence de l'Apprentissage Coopératif sur le savoir s'échauffer et la motivation autodéterminée vis à vis de l'échauffement
description L'objectif de cette recherche est d'étudier l'influence de l'apprentissage coopératif sur le savoir s'échauffer et sur la motivation autodéterminée vis à vis de l'échauffement des élèves de cours moyen. 89 élèves issus de quatre classes de CM1 et de CM2 ont réalisé un échauffement lors d'un cycle de huit séances d'athlétisme. Deux classes ont pratiqué l'échauffement dans le cadre de l'apprentissage coopératif alors que les deux autres ont été soumises à l'instruction directe. Le respect des critères de réalisation de l'échauffement a été observé à la première et à la dernière séance du cycle dans une situation de semi-autonomie. De plus les élèves ont répondu à des questionnaires permettant de mesurer la motivation autodéterminée vis à vis de l'échauffement à la troisième et à la septième séance. Les résultats ont montré que l'apprentissage coopératif permettait davantage que l'instruction directe de développer le savoir s'échauffer et la motivation autodéterminée des élèves vis à vis de l'échauffement.
author André, Amael
author_facet André, Amael
author_sort André, Amael
title Influence de l'Apprentissage Coopératif sur le savoir s'échauffer et la motivation autodéterminée vis à vis de l'échauffement
title_short Influence de l'Apprentissage Coopératif sur le savoir s'échauffer et la motivation autodéterminée vis à vis de l'échauffement
title_full Influence de l'Apprentissage Coopératif sur le savoir s'échauffer et la motivation autodéterminée vis à vis de l'échauffement
title_fullStr Influence de l'Apprentissage Coopératif sur le savoir s'échauffer et la motivation autodéterminée vis à vis de l'échauffement
title_full_unstemmed Influence de l'Apprentissage Coopératif sur le savoir s'échauffer et la motivation autodéterminée vis à vis de l'échauffement
title_sort influence de l'apprentissage coopératif sur le savoir s'échauffer et la motivation autodéterminée vis à vis de l'échauffement
publisher EJRIEPS
publishDate 2019
container_title URI:https://journals.openedition.org/ejrieps
url https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://doi.org/10.4000/ejrieps.3048
https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://journals.openedition.org/ejrieps/3048
_version_ 1877294172927426560