J’arrête ou tu continues ?
Cet article étudie les relations entre les jeunes adultes non diplômés de passage en formation générale des adultes (FGA) et leurs parents en mobilisant le concept d’ambivalence intergénérationnelle. L’analyse s’appuie sur des entretiens semi-dirigés menés auprès de 30 jeunes adultes, âgés de 16 à 2...
Enregistré dans:
| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/efg, |
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| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Publié: |
Enfances Familles Générations
2016
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM |