Pourquoi le programme québécois « Agir tôt » est-il controversé ?
Cadre de la recherche : La prévention précoce prédictive des troubles de comportement et d’apprentissage oriente progressivement depuis plus de 20 ans des politiques sociales et éducatives en petite enfance au Québec. Un exemple frappant est le récent programme, Agir tôt, dont l’existence est justif...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/efg, |
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| Auteurs principaux: | , , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Enfances Familles Générations
2021
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM |