Etre « prof » 

La problématique du « bricolage » et ses limitesLe travail enseignant a fait l’objet de nombreuses enquêtes ces dernières années. Parmi les pistes suivies, deux intéressent particulièrement la sociologie. D’une part, toute une série de recherches analysent les spécificités du travail enseignant, et...

Description complète

Enregistré dans:
Détails bibliographiques
Dans:URI:https://journals.openedition.org/eduquer,
Auteur principal: Sembel, Nicolas
Format: Article ou chapitre numérique
Langue:Français
Publié: Éduquer 2024
Accès en ligne:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM

En ligne

https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://doi.org/10.4000/rechercheseducations.367
https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://journals.openedition.org/eduquer/367