Quand les praticiens deviennent chercheurs
En sciences de l’éducation, de nombreux chercheurs sont d’anciens praticiens qui, à un moment donné de leur carrière, ont pris les pratiques de leur groupe professionnel pour objets de leurs recherches. Cette réorientation – complète ou simplement partielle - peut être interprétée à plusieurs nivea...
Na minha lista:
| Publicado no: | URI:https://journals.openedition.org/eduquer, |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
Éduquer
2024
|
| Acesso em linha: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| id |
openedition-oai:revues.org:eduquer_339 |
|---|---|
| record_format |
openedition |
| spelling |
openedition-oai:revues.org:eduquer_339 https://doi.org/10.4000/rechercheseducations.339 urn:doi:10.4000/rechercheseducations.339 fr https://journals.openedition.org/eduquer/339 2024-06-20T02:00:00Z info:eu-repo/semantics/openAccess article info:eu-repo/semantics/article urn:handle:20.500.13089/jo4m All rights reserved Quand les praticiens deviennent chercheurs En sciences de l’éducation, de nombreux chercheurs sont d’anciens praticiens qui, à un moment donné de leur carrière, ont pris les pratiques de leur groupe professionnel pour objets de leurs recherches. Cette réorientation – complète ou simplement partielle - peut être interprétée à plusieurs niveaux. D’un point de vue sociologique, elle comporte plusieurs enjeux : recherche d’une forme d’excellence sanctionnée par une reconnaissance universitaire, désir de renouer avec une réussite qui aura... Éduquer Société Binet Simon info:eu-repo/semantics/reference/issn/3038-8392 info:eu-repo/semantics/reference/issn/1634-359X URI:https://journals.openedition.org/eduquer Clerc, Françoise Tomamichel, Serge |
| collection |
OpenEdition Journal |
| language |
Français |
| format |
Article ou chapitre numérique |
| building |
0/Bibliothèque numérique/ 1/Bibliothèque numérique/OpenEdition Journals/ |
| description |
En sciences de l’éducation, de nombreux chercheurs sont d’anciens praticiens qui, à un moment donné de leur carrière, ont pris les pratiques de leur groupe professionnel pour objets de leurs recherches. Cette réorientation – complète ou simplement partielle - peut être interprétée à plusieurs niveaux. D’un point de vue sociologique, elle comporte plusieurs enjeux : recherche d’une forme d’excellence sanctionnée par une reconnaissance universitaire, désir de renouer avec une réussite qui aura... |
| author |
Clerc, Françoise Tomamichel, Serge |
| spellingShingle |
Clerc, Françoise Tomamichel, Serge Quand les praticiens deviennent chercheurs |
| author_facet |
Clerc, Françoise Tomamichel, Serge |
| author_sort |
Clerc, Françoise |
| title |
Quand les praticiens deviennent chercheurs |
| title_short |
Quand les praticiens deviennent chercheurs |
| title_full |
Quand les praticiens deviennent chercheurs |
| title_fullStr |
Quand les praticiens deviennent chercheurs |
| title_full_unstemmed |
Quand les praticiens deviennent chercheurs |
| title_sort |
quand les praticiens deviennent chercheurs |
| publisher |
Éduquer |
| publishDate |
2024 |
| container_title |
URI:https://journals.openedition.org/eduquer |
| url |
https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://doi.org/10.4000/rechercheseducations.339 https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://journals.openedition.org/eduquer/339 |
| _version_ |
1877292397072744448 |