Turbulences et Adaptation-Intégration scolaires

Pourquoi cette question ?Si la turbulence est l’ensemble des troubles qui perturbent un secteur d’activité, un domaine ; alors en quoi l’AIS peut-elle être considérée comme une turbulence ? Dès lors l’image des tourbillons au sein du long fleuve tranquille de l’Institution est pertinente. Quand la...

وصف كامل

محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
الحاوية / القاعدة:URI:https://journals.openedition.org/eduquer,
المؤلف الرئيسي: Paragot, Jean Marc
التنسيق: Article ou chapitre numérique
اللغة:Français
منشور في: Éduquer 2024
الوصول للمادة أونلاين:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM
id openedition-oai:revues.org:eduquer_267
record_format openedition
spelling openedition-oai:revues.org:eduquer_267 https://doi.org/10.4000/rechercheseducations.267 urn:doi:10.4000/rechercheseducations.267 fr https://journals.openedition.org/eduquer/267 2024-06-20T02:00:00Z info:eu-repo/semantics/openAccess article info:eu-repo/semantics/article urn:handle:20.500.13089/jo3w All rights reserved Turbulences et Adaptation-Intégration scolaires Pourquoi cette question ?Si la turbulence est l’ensemble des troubles qui perturbent un secteur d’activité, un domaine ; alors en quoi l’AIS peut-elle être considérée comme une turbulence ? Dès lors l’image des tourbillons au sein du long fleuve tranquille de l’Institution est pertinente. Quand la turbulence renvoie à l’agitation désordonnée, bruyante ; comment l’AIS peut-elle se reconnaître en ce mot ? L’idée des vitesses différentes au cours de l’écoulement d’un même fluide ou encore de di... Éduquer Société Binet Simon info:eu-repo/semantics/reference/issn/3038-8392 info:eu-repo/semantics/reference/issn/1634-359X URI:https://journals.openedition.org/eduquer Paragot, Jean Marc
collection OpenEdition Journal
language Français
format Article ou chapitre numérique
building 0/Bibliothèque numérique/
1/Bibliothèque numérique/OpenEdition Journals/
description Pourquoi cette question ?Si la turbulence est l’ensemble des troubles qui perturbent un secteur d’activité, un domaine ; alors en quoi l’AIS peut-elle être considérée comme une turbulence ? Dès lors l’image des tourbillons au sein du long fleuve tranquille de l’Institution est pertinente. Quand la turbulence renvoie à l’agitation désordonnée, bruyante ; comment l’AIS peut-elle se reconnaître en ce mot ? L’idée des vitesses différentes au cours de l’écoulement d’un même fluide ou encore de di...
author Paragot, Jean Marc
spellingShingle Paragot, Jean Marc
Turbulences et Adaptation-Intégration scolaires
author_facet Paragot, Jean Marc
author_sort Paragot, Jean Marc
title Turbulences et Adaptation-Intégration scolaires
title_short Turbulences et Adaptation-Intégration scolaires
title_full Turbulences et Adaptation-Intégration scolaires
title_fullStr Turbulences et Adaptation-Intégration scolaires
title_full_unstemmed Turbulences et Adaptation-Intégration scolaires
title_sort turbulences et adaptation-intégration scolaires
publisher Éduquer
publishDate 2024
container_title URI:https://journals.openedition.org/eduquer
url https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://doi.org/10.4000/rechercheseducations.267
https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://journals.openedition.org/eduquer/267
_version_ 1877292398653997056