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Raconter l’expérience du sujet plurilingue, biographies langagières en bande dessinée

De quelles manières des étudiants francophones et des apprenants de FLE de niveau avancé se sont-ils servis du potentiel graphique et narratif de la bande dessinée pour mettre en récit leur expérience du plurilinguisme? Cet article propose le compte rendu d’un atelier donné dans le cadre d’un sémina...

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Dans:	URI:https://journals.openedition.org/edl,
Auteur principal:	Favre, Justine
Format:	Article ou chapitre numérique
Langue:	Français
Publié:	Études de lettres 2024
Sujets:	bande dessinée français langue étrangère (FLE) plurilinguisme métaphore picturale dessin réflexif French as a foreign language (FFL) multilingualism comic strip graphic metaphor reflective drawing
Accès en ligne:	Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM

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Raconter l’expérience du sujet plurilingue, biographies langagières en bande dessinée

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