Une démarche d’amélioration de texte en formation continue : mode d’emploi
LES INGREDIENTSD’un côté, un groupe de professeurs de collège qui avait déjà vécu lors de ce stage des situations de correction de copies et de "lecture" de textes d’élèves. Qui avaient donc déjà subi le choc de culpabilisations diverses : "on corrige plus au niveau micro-structurel...
Enregistré dans:
| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/edc, |
|---|---|
| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Études de communication
2012
|
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |