« Écrire » l’élève dans le Japon du début du xxe siècle : le rôle des carnets de correspondance
Les carnets de correspondance des élèves japonais de la première moitié du xxe siècle constituent de précieuses traces écrites de l’assujettissement de l’éducation aux visées nationalistes et impérialistes de l’État. Le ministère de l’Éducation joua en effet un rôle central dans la constitution d’un...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/ebisu, |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Ebisu
2026
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |