Le Jeu de Reconstruction Spatiale, un outil expérimenté pour capter les environnements vécus
Ce texte est le compte-rendu d’une séance qui a pris la forme d’un atelier participatif consacré à la découverte du Jeu de Reconstruction Spatiale (JRS), un outil méthodologique qui vise à questionner les représentations et les pratiques de l’environnement (Ramadier et Bronner, 2006). Il revient sur...
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e-Migrinter
2025
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openedition-oai:revues.org:e-migrinter_4841 https://doi.org/10.4000/13r3b urn:doi:10.4000/13r3b fr https://journals.openedition.org/e-migrinter/4841 2025-04-14T02:00:00Z info:eu-repo/semantics/openAccess article info:eu-repo/semantics/article urn:handle:20.500.13089/13r3b https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Le Jeu de Reconstruction Spatiale, un outil expérimenté pour capter les environnements vécus e-Migrinter Université de Poitiers info:eu-repo/semantics/reference/issn/1961-9685 URI:https://journals.openedition.org/e-migrinter Fernier, Louis Hochedez, Camille représentations camps Jeu de Reconstruction Spatiale environnements outil expérimental representations Spatial Reconstruction Game environments experimental tool camps Ce texte est le compte-rendu d’une séance qui a pris la forme d’un atelier participatif consacré à la découverte du Jeu de Reconstruction Spatiale (JRS), un outil méthodologique qui vise à questionner les représentations et les pratiques de l’environnement (Ramadier et Bronner, 2006). Il revient sur la genèse et les spécificités de ce jeu en soulignant ses apports vis-à-vis d’autres méthodes qui permettent de recueillir des représentations spatiales comme les croquis à main levée. Composé de pièces en trois dimensions, le JRS permet effectivement de contourner les difficultés parfois inhérentes au dessin en fonction des compétences et des catégories socioprofessionnelles des groupes enquêtés. Un exemple d’application est présenté dans le cadre d’une recherche doctorale qui porte sur les environnements des camps de personnes migrantes en Europe : ce cas d’étude montre comment le JRS peut être mobilisé comme support de discussion pour mener un entretien collectif auprès de personnes marginalisées, questionner leur perception et leur niveau de connaissance de leur cadre de vie. Il apparait ainsi comme un outil pertinent pour (re)donner la parole à celles et ceux qui sont mis à l’écart et de faire apparaitre une vision de l’aménagement qui diffère de celle imposée par un organisme de pouvoir. Enfin, dans un contexte déconnecté des questions migratoires, ce texte raconte comment les participantes et participants de la séance expérimentent à leur tour le JRS. This text is the report of a session that took the form of a participatory workshop devoted to the discovery of the Spatial Reconstruction Game (SRG), a methodological tool that aims to question representations and practices of the environment (Ramadier and Bronner, 2006). He looks back at the origins and specific features of this game, highlighting its contribution to other methods for collecting spatial representations, such as freehand sketches. Composed of three-dimensional pieces, the JRS game makes it possible to get round the difficulties sometimes inherent in drawing, depending on the skills and socio-professional categories of the groups surveyed. An example of its application is presented in the context of doctoral research into the environments of migrant camps in Europe: this case study shows how the JRS can be used as a discussion tool to conduct a group interview with marginalised people, questioning their perceptions and their level of knowledge of their living environment. It thus appears to be a relevant tool for (re)giving a voice to those who have been sidelined, and for bringing to light a vision of planning that differs from that imposed by a body with power. Finally, in a context disconnected from migration issues, this text recounts how the participants in the session in turn experiment with JRS. |
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Ce texte est le compte-rendu d’une séance qui a pris la forme d’un atelier participatif consacré à la découverte du Jeu de Reconstruction Spatiale (JRS), un outil méthodologique qui vise à questionner les représentations et les pratiques de l’environnement (Ramadier et Bronner, 2006). Il revient sur la genèse et les spécificités de ce jeu en soulignant ses apports vis-à-vis d’autres méthodes qui permettent de recueillir des représentations spatiales comme les croquis à main levée. Composé de pièces en trois dimensions, le JRS permet effectivement de contourner les difficultés parfois inhérentes au dessin en fonction des compétences et des catégories socioprofessionnelles des groupes enquêtés. Un exemple d’application est présenté dans le cadre d’une recherche doctorale qui porte sur les environnements des camps de personnes migrantes en Europe : ce cas d’étude montre comment le JRS peut être mobilisé comme support de discussion pour mener un entretien collectif auprès de personnes marginalisées, questionner leur perception et leur niveau de connaissance de leur cadre de vie. Il apparait ainsi comme un outil pertinent pour (re)donner la parole à celles et ceux qui sont mis à l’écart et de faire apparaitre une vision de l’aménagement qui diffère de celle imposée par un organisme de pouvoir. Enfin, dans un contexte déconnecté des questions migratoires, ce texte raconte comment les participantes et participants de la séance expérimentent à leur tour le JRS. |
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Fernier, Louis Hochedez, Camille |
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