Validation des acquis de l’expérience et curriculum de formation professionnelle
La construction d’un curriculum à visée professionnalisante impose d’accéder à une part de généricité sans effacer totalement la complexité des situations professionnelles. Dans cet article, nous montrons comment une analyse des dossiers de candidats à un diplôme d’ingénieur par la validation des ac...
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| Udgivet i: | URI:https://journals.openedition.org/dse, |
|---|---|
| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Les dossiers des sciences de l’éducation
2017
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| Fag: | |
| Online adgang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |