L’expérience axiologique d’enseignantes en collège « Ambition réussite »
En avançant l’idée d’une expérience axiologique, l’article vise à mettre en évidence comment des enseignants vivent et perçoivent leur travail dans le contexte professionnel spécifique d’un collège « Ambition réussite ». Pensée comme le dialogue entre les valeurs incorporées d’un sujet agissant et c...
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| Publicat a: | URI:https://journals.openedition.org/dse, |
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| Autors principals: | , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
Les dossiers des sciences de l’éducation
2017
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